scratch_scratch编程

scratch_scratch编程

       我很了解scratch这个话题，并且可以为您提供一系列的信息和建议。请告诉我您需要了解什么。

1.什么是scratch编程软件？这个软件有什么功能？

2.scratch什么意思中文翻译

3.scratch编程能学到什么

什么是scratch编程软件？这个软件有什么功能？

       Scratch是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少年的简易编程工具。在2012年在中国得到普及，针对6岁以上孩子们的认知水平，以及对于界面的喜好，MIT做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。Scratch是一种电脑编程工具和语言，把计算机执行的指令、逻辑变成了小朋友能看明白的“积木”，利用它可轻松地创建自己的互动故事、动画、游戏、音乐和艺术。Scratch虽然简化了编程地难度，但并没有削弱编程思维的训练。Scratch有8类编程不见，包含了常见的编程概念：编程基本结构：顺序结构、循环结构和选择结构；变量的定义；链表（数组）；事件、线程、同步等概念。仔细看上面的命令语句，还可以发现，数字、加减法、大小比较、方位、XY坐标等数学知识的学习。计算机与数学本来就难舍难分，互相促进。Scratch积木模块包括8个大类，100多个功能，可以制作动画、小游戏、解数学题等等。正是这些大量的功能满足了孩子的创造力。同时，scratch作为开源软件，已经被越来越多的STEAM厂商所接受。一些编程小车、拼接玩具都是支持Scratch的，也就是说孩子能利用简单编程让机器人动起来。

scratch什么意思中文翻译

       scratch编程有必要学。

1、有限的适用范围：

       SPIKE课程主要侧重于使用编程语言Scratch进行编程，以控制和操作机器人。然而，Scratch编程语言相对简单，功能相对有限，可能无法满足进一步深入学习编程和机器人技术的需求。

2、缺乏扩展性：

       SPIKE课程的教学内容相对固定，不太灵活，可能无法满足不同学生的学习需求和兴趣。学生可能会感到缺乏挑战性，无法进一步探索和扩展自己的编程和机器人技术能力。

       学习Scratch有助于培养学生的逻辑思维能力。培养学生的逻辑思维能力对他们今后的成长是很重要的。在大年龄段孩子学习Scratch编程时，会涉及许多数学知识，孩子需要结合学校内学到的数学知识，来解决编程问题。在Scratch中，可以将逻辑思维能力的训练融入具体的创作情景中。

3、限制创造力和创新性：

       SPIKE课程通常围绕预定的机器人模型和任务展开，学生的创造力和创新性受到一定限制。学生可能无法自由发挥想象力，设计和构建符合自己想法的机器人项目。

4、缺乏深入的编程知识：

       SPIKE课程主要关注编程的基础概念和基本操作，对于更深入的编程知识和技巧可能缺乏涵盖。如果学生希望在编程领域进一步发展，可能需要转向更全面和深入的编程课程。

5、学习资源有限：

       与其他广泛采用的编程和机器人教育平台相比，SPIKE课程的学习资源相对有限。这可能导致学生在学习过程中难以获得足够的支持和参考资料。

       总之，虽然SPIKE课程对于初学者和儿童可能是一个有趣的入门选择，但对于那些希望深入学习编程和机器人技术，并拓展创造力和创新性的学生来说，可能需要寻找更全面和有挑战性的学习机会和资源。

scratch编程能学到什么

       v.

        抓；搔（痒）；划破；划掉

        n.

        抓痕；乱写；抓的声音；起跑线

        adj.

        无让步的

       一、读音：英[skr?t?]，美[skr?t?]

       二、例句：

       The dog is scratching at the door.

       狗正在抓门。

       三、词汇用法：

       1、scratch的基本意思是“搔”“抓”，多指用带光(而非带刃)的东西如手指甲等去抓搔，也可表示在平面上刮线或穿孔。动作的发出者多没有明确的目的,而动作的承受者多受到一定程度的损害。引申可表示“刮伤”“勾掉”“刻画”“艰难地谋生”“退出比赛”等。

       2、scratch既可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词、代词作宾语。

扩展资料：

       近义词：scrape

       一、翻译：

       v.

        刮掉；擦掉

       n.

       擦伤；擦掉；刮擦声；<口>窘境

       二、读音：英[skre?p]，美[skre?p]

       三、例句：

       He bent over to scrape some dirt off his shoes.

       他弯腰刮掉鞋子上的尘土。

       四、词汇用法：

       scrape的基本意思是“刮”“擦”，指用有锋刃的工具从物体的表面刮某物，常强调其目的，如擦掉污渍、漆皮、使之剥落或光滑等。还表示发出特别的、令人不适的声音。引申可表示“勉强通过”。?

       scratch编程可以培养孩子多种思维模式，让孩子在解决问题的时候会有自己的方法，使孩子变得善于观察，让孩子的能力会通过多方面体现出来。

       一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。

       另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛／联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等。

       或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

       锻炼孩子以下优点：

       1、自律性每一门编程语言都有自己的规则，程序的运行也将会完全按照规则进行执行。而编程通过严谨的逻辑判断和程序规则可以帮助孩子不断的提升自律性。

       比如：如果小孩想玩一款自己脑海里的游戏，需要先进行分析－制作－测试，然后才能进行游戏。这个过程可以很好延迟满足感。所以说编程学习可以锻炼孩子的自律性。

       2、自主学习能力自主学习能力主要表现在两方面：一是主动学习，二是高效的学习。这也是从自律性说起的，一个自律的人可以很好的做到主动学习，但配合比较好的学习方法，才能达到高效。

       在我们生活中，很多这样的教育路径：孩子在幼儿园、小学、初中、高中一直都有家长的督促，老师的管理，并且学习压力和负担也是逐渐上升。

       而在大学没有了老师严格的管理，大学生活成了放松的天堂，这样的学业规划并不合理。这就需要我们的孩子提前具备自律性和自主学习能力。才能在这样的路径下成为佼佼者。

       （3）表达力编程训练非常注重团队协作，锻炼沟通协调能力。将自己的项目进行讲解和展示不断的提升表达能力。自己创造的好游戏或者好项目更容易激发分享欲，通过这个的激发，让孩子不断的感觉到分享带来的乐趣，在不知不觉中不断提升表达力。

       （4）创造力孩子的想象力是无穷的，编程可以将孩子的想法结合音乐、图画、代码一同表达出来。创新意识就会在孩子不断将内心想法实现和表达的过程中得到很好的锻炼，不断的创新，不断的思考。

       好了，今天关于“scratch”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“scratch”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。